目录
教学研究
基于核心素养发展的化学能与电能项目式教学实践——以“新能源小车竞速赛”为例王吕伊颖;郭虹燕;麦达勤;郭佳仪;1-3
化学学科项目学习作业的设计与实施——以“金属的腐蚀与防护”为例叶兰;4-6
素养导向的气体摩尔体积教学设计王俊吉;6-9
构建模型 研究高中化学材料改性问题——以“医用胶的结构改进与性能优化”教学为例赵扬;10-13
基于核心素养“结构观”的一体化教学设计——以“烃的衍生物乙酸”为例刘敏;徐艳;13-16
学习园地
聚焦分子、原子、离子李敏君;17-18
实验室制取二氧化碳的探究吴中华;18-19
实验室制取气体的学习指导曹小彭;20-21
新课标背景下二氧化碳考查的视角李广艳;22-23
备课札记
计算题常见的错因诊断王慧;24-25
关注钠及其化合物 赏析常见考查方式皋建军;王瑶;25-26
例析“缺项型氧化还原反应化学方程式”的配平廖其敏;27-28
实验研究
化学实验仪器的组合与创新探究潘静;29-30
NaOH和CO2反应一体化装置创新实验设计王静静;汤伟;31
方法与技巧
正逆思维 快速推断——2023年高考“有机推断题”解法赏析刘彩虹;32-35
常见的共价晶体中重点与考点例析李晓峰;36-38
试题研究
凸显科技前沿 创设真实情境——2023年高考化学全国卷分析文吉槐;39-41
2023年北京高考工艺流程试题研究李军;42-43
识图 悟理 深思——解析2023年全国高考理综甲卷第28题王中仁;44-45
2023年湖南高考化学试题评析谢叶归;46-48
复习与练习
难溶于水的卤化银是否均溶于浓氨水朱马尔;傅海章;48-49
突破电解质溶液中的“三大守恒”——与“三大守恒”有关选项的解题策略严链杰;50-53
直击盐类水解的规律及应用陈利威;54-55
水的离子积常数与溶液酸碱性的判断王爱平;56-57