目录
教学研究
基于元思课堂 发展学生化学核心素养——认识原电池的教学设计朱靓;顾琼;易四平;1-5
探索高中理科教学中试卷讲评课的有效模式——以德宏州民族第一中学“智慧课堂”试卷讲评课为例寸得钦;5-7
初中化学“金属性质复习”项目式教学——探秘神奇的自热饭盒江昌标;谢利珍;张贤金;8-10
初中化学实验教学的现状调查分析与思考窦星星;田金平;孙应伦;11-14
SOLO分类理论在初中化学教学中的应用——以人教版“酸和碱”为例何安法;14-16
学习园地
导析盐的化学性质张庆虎;17-18
深刻理解“常见的酸和碱”王冬梅;18-19
导学燃料及其利用殷黎萍;20-21
金属之星“钠”王金红;22-23
备课札记
点击“电解与电解池”王骊龙;23-24
非水溶液电解质电极反应式的书写吴頔;25-26
例谈烃的命名张盛;26-27
拨正有机化学的易陷误区高雯;28-29
把握腐蚀原理 正确进行防护黄志刚;30-31
方法与技巧
化学平衡常数三大难点突破顾晓怿;32-34
以点破题——谈电解质溶液图像题的解题策略刘政;34-37
系统研究 突破有机合成路线设计问题王志刚;38-40
晶体结构与电化学的融合刘鹏飞;41-43
试题研究
“素养为本”的浙江选考无机推断试题分析与启示卢珊;44-46
复习与练习
归纳离子反应的考查王前进;47-49
有序思维书写有机物同分异构体韩建丰;高凌蕊;50-52
平衡常数越大 平衡转化率越大吗?——兼议2022年高考理综乙卷第26题的作答蔡子华;吴克勇;53-55
物以类聚 以铝为中心6种元素的整合复习刘德忠;55-57
《中学化学》征稿、征订启事58
《中学生理科应试》征稿、征订启事58