目录
教学研究
化学课堂中开展情境教学的现状调查分析与思考董丽英;1-3
教学情景设计使化学原理不再难学申海英;4-5
“教、学、评”一体化视角下的高中化学教学实践——以人教版高中化学必修第一册“氧化还原反应”为例鲁衍旭;孙睿江;5-8
高中化学课堂教学逻辑线索的设计及应用——以“金属的腐蚀与防护”为例蔺海莉;曾春梅;王松涛;9-11
教材研究
苏教版高中化学新教材“学科提炼”栏目的教学体会吴北梅;12-14
人教版高中化学新教材特色分析及使用建议周竹;王后雄;王世存;14-18
学习园地
理解与掌握物质的变化与性质黄英;19-20
与“氧气”亲密接触王梅;20-21
聚焦中考考查方式之“化学实验”徐浩;22-23
一氧化碳与二氧化碳的比较和鉴别吕念;23-24
备课札记
“金属铁”面面观郁德贤;25-26
“二次电池”的考查类型钱荣;陈雯雯;26-27
“热化学方程式”知识诠释许磊;28-29
有关烃的含氧衍生物的“反应原理”荟萃王建波;30-31
方法与技巧
金属与酸发生置换反应的图像分析张引宏;32-33
芳香族化合物同分异构体的书写余玲莉;34-38
一题多解 开拓思路——H2S同时发生“两种燃烧”计算题的一题多解年允许;38-40
电化学中电极反应式的书写技巧王振;41-43
试题研究
抓住特征信息 迅速准确推断——氯及其化合物的推断典例赏析何强;44-46
复习与练习
突破中和滴定曲线题的三个角度王积斌;46-50
中学化学反应中的五颜六色张金龙;慕林峰;51-54
有关“物质的结构与性质”的知识规律集锦田永国;54-55
选修4《化学反应原理》常见的不一定龙阜;赵莽焱;56-57
《中学化学》征稿、征订启事
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《中学生理科应试》征稿、征订启事
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