目录
教学研究
基于核心素养导向的元素化合物深度教学策略王欢;杜华;1-4
基于真实化工生产情境的化学教学——以铁及其重要化合物为例张瑜;4-8
基于学科理解的初中化学概念教学黄丹娜;8-10
教材研究
“科学史话”栏目在高中化学教学中的应用策略——以人教版高中化学必修新教材为例周慧智;11-14
关于高中化学教材中原电池构成条件的深层次剖析但世辉;李茂炽;14-16
人教版普通高中教科书《化学》必修第一册教学感悟魏凤琴;17-18
学习园地
拨开盐的“面纱”赵剑晓;19-20
“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”知识归纳邓薛青;20-21
认识钠及其重要化合物王祥学;22-23
释析“金属的化学性质”朱建红;23-24
备课札记
“乙酸”知识导视吴光明;25-26
关于碳酸钠与碳酸氢钠的核心知识突破牛婷婷;26-27
例析“醇”知识点的考查熊启芳;28-29
认识化学电源杨梓;30-31
方法与技巧
掌握方法 快速配平——例谈氧化还原反应方程式的配平王孝荣;32-34
有关铜镁合金的典型计算题赏析华炜;34-35
水溶液中离子平衡的常见误区剖析侯剑;36-37
基于证据推理 提升模型认知——巧用平衡常数，解决平衡疑难徐雷;38-40
试题研究
“公式法”突破晶体计算难点问题——以近3年全国高考化学试题为例王志刚;40-41
把握考查方式 快速进行判断——例谈NA正误判断的考查方式张思明;42-43
复习与练习
过氧化物的复习及考查韩万中;44-48
例谈元素化合物知识的复习策略朱伟刚;李万春;48-50
例析中考解题中化学观念的应用易容;51-54
“硅及其化合物”知识揭秘汤颖;55-57
《中学化学》征稿、征订启事
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《中学生理科应试》征稿、征订启事
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