目录
教学研究
初探5G+混合现实技术在中学化学危险实验教学中应用拓巧艳;戴宏;1-3
设计问题链 促进学生思维发展——以“氢氧化钠的变质问题的探究”微专题复习为例叶兰;3-6
近20年国内“科学本质观”研究进展及启示许玉明;张贤金;7-10
化学与社会
透过硬币看金属材料的发展与应用刘会敏;11-12
教材研究
新版高中化学教材的科学本质表征研究——以“物质结构与性质”为例黄泰荣;卿哲玮;王辉;12-16
基于新旧教材对比谈深度学习促进学生化学核心素养发展邓英琦;陆国志;17-18
学习园地
例析“金属及其化合物”的考点王新;19-20
揭示化学方程式的奥秘丁云;20-21
“化学与STSE”的考查方式赏析尹彩霞;22-23
备课札记
“盐类的水解”知识的归纳贾兴华;24-25
透析“铝及其化合物”张慧惠;25-26
澄清错误原因 学好“物质的量”邱钱英;27-29
实验研究
铁丝在氧气中燃烧实验的再探究郑龙森;李秀华;胡志刚;29-30
对铝的几个化学反应的实验探究夏立先;30-31
方法与技巧
例析中考化学教材实验创新题周素全;32-35
领悟“氧化还原反应”的真谛李啊琴;35-38
2021年高考“阿伏加德罗常数”试题赏析李占成;38-39
试题研究
立足必备知识 考查关键能力——2021全国乙卷第27题评析孔令操;40-41
例析近三年全国卷中电解质溶液的考查特点尉言勋;42-46
“价类二维图”试题特点、类型与应对策略耿昌福;46-48
复习与练习
化学平衡常数考点归纳唐爱华;49-52
学习元素周期表 隐含规律要知晓华雪莹;53-55
“铝三角”知识解读陆惠;55-57
《中学化学》征稿、征订启事
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《中学生理科应试》征稿、征订启事
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