目录
教学研究
促进学生自主性发展的化学教学设计探究——任务驱动型化学课例分析范爽爽;孙可平;马文斌;1-4
应试约定的形成与消除——以化学科为例吴克勇;蔡子华;4-6
基于“主活动导学”的初中化学教学范式——以“构成物质的基本微粒”(第1课时)为例陈立铭;经雪茜;7-10
化学课堂教学中实现深度教学的基本策略杨军峰;冯新平;10-15
教材研究
新旧高中化学人教版教材插图变化的教学启示陈安琪;杨发福;15-18
学习园地
关注原子应用 盘点中考热点刘姗姗;19-20
揭开“燃烧热”的“面纱”侯永正;20-21
自然界的水张兆明;22-23
与“空气”亲密接触赵冬英;23-24
备课札记
认识“碳和碳的氧化物”张祥;25-26
金属资源的利用和保护沈永英;26-27
核心素养背景下的离子反应考查探究张昌清;28-29
关于三种特殊滴定类型的拓展探讨杨文健;30-31
方法与技巧
多重平衡体系平衡常数的计算于新义;32-33
一题多变 触类旁通 培养能力范玉英;33-36
离子方程式书写少量、过量专题剖析陈建托;36-38
基于模型认知的同分异构体书写与数目判断石乾坤;39-41
试题研究
分类研究 注意“陷阱”——离子方程式正误判断考点突破王志刚;42-44
“醇与酚”的五种考查方式赏析黄志煌;45-47
“电解质”与“非电解质”易错点例析余培旺;47-49
复习与练习
“数轴法”在化学总复习中辨析易混淆知识点的应用但世辉;李茂炽;49-50
中考考点例析——关于化学方程式基础知识的复习代德沾;51-52
晶体结构的分析与计算刘永强;53-56
阿伏加德罗常数考查内容小结边永平;56-57
《中学化学》征稿、征订启事
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《中学生理科应试》征稿、征订启事
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